HOE KUN JE DEZE WERKVORM UITVOEREN?

Een bedrijfsbezoek heeft natuurlijk de meeste impact als studenten er live bij zijn. Als dit om welke reden dan ook niet mogelijk is, is het ook mogelijk om een rondleiding door een bedrijf te geven via een live, online videoverbinding door gebruik te maken van een smartphone. Daarbij is het ook mogelijk om studenten te laten reageren en zelf vragen te laten stellen.

Een online bedrijfsbezoek zou uit één of meer van de volgende onderdelen kunnen bestaan (niet persé in deze volgorde):

• Bespreken programma
• Presentatie over het bedrijf (evt. toegespitst op specifieke thema’s)
• Rondleiding door het bedrijf
• Tips voor toekomstige professionals
• Vragen stellen aan betrokkenen

Bepaal vooraf wat het doel is van het online bedrijfsbezoek. Wat moeten de studenten ervan meenemen? Welke vragen moet het beantwoorden? Mogen studenten hun eigen vragen formuleren? Mogen ze samen bepalen welk bedrijf het gaat worden?

Bespreek het doel vooraf met het bedrijf en overleg welke mogelijkheden er zijn voor het online bedrijfsbezoek. Sluiten de vragen van studenten daarop aan? Welke mensen zouden iets kunnen vertellen/presenteren/demonstreren?

Voor de online videoverbinding kun je gebruikmaken van MS Teams: Maak in Teams een afspraak aan op de datum en het tijdstip van het bedrijfsbezoek en geef daarbij aan dat het een Teamsvergadering is. Stuur de link naar de sessie naar de gastdocent en naar de studenten.

Aan het begin van het online bedrijfsbezoek, geeft de docent geeft eerst een inleiding en daarna geeft hij het woord aan de gastdocent op locatie.

De gastdocent kan gebruikmaken van een laptop of computer, maar bij een rondleiding is het handiger om een smartphone te gebruiken.
Tijdens de sessie kan de gastdocent via de instellingen zelf wisselen tussen de camera aan de voorkant van de telefoon (handiger bij presenteren) en de camera aan de achterkant van de telefoon (handiger bij de rondleiding).

In Teams kan de gastdocent specifiek de rol van presentator worden gegeven, zodat hij of zij centraal in beeld komt.

De docent heeft tijdens de les de rol van moderator. Hij houdt de chat in de gaten en geeft de student het woord of stelt zelf de vragen van studenten aan de gastdocent.

Vraag vooraf toestemming om het bedrijfsbezoek op te nemen, zodat je het later kunt hergebruiken.

Als er verschillende rondleidingen zijn voor verschillende groepen zou hiervoor de Breakoutgroepen kunnen gebruiken in MS Teams. Als docent kun je dan niet de moderator zijn van alle chats. Laat dan per groep één van de studenten de moderator zijn die de vragen overbrengt aan de rondleider van het bedrijf.

KENMERKEN

GERELATEERDE APPLICATIES

 Privé: BB Collaborate

 Microsoft Teams

 
Meer informatie over deze tools vind je op het Platform Educatieve Applicaties van SURF.

GERELATEERDE WERKVORMEN